春節的腳步逐漸接近，孩子們最期待可以領壓歲錢，而平時大多數家長也或多或少會給孩子一些零用錢，但是大家是否知道孩子們領到零用錢或紅包後，會怎樣運用呢？兒童福利聯盟的「2015年兒少消費現況調查報告」發現，台灣兒少使用金錢的行為和價值觀，的確有些令人擔心之處。

兒少消費現況

        58.4%的兒少從國小開始就有零用錢，68.8%兒少每月有零用錢1-499元，16.0%有500-999元。但37.4%的兒少使用零用錢的習慣不太理想，不是拿到沒多久就用完，就是想用就用，沒有規劃，這些兒少可說是具有成為小小「月光族」的潛力。而國中生的情形比國小生更為嚴重。

兒少金錢價值觀

        調查中有18.6%兒少覺得「買名牌或貴的東西比較有面子」、14.7%覺得「有錢人比較會受到別人尊敬」、13.9%覺得「花錢請同學吃東西可以讓人緣變好」。將這些金錢價值觀編為「兒少金錢價值觀」量表，發現整體來說，有22.1%兒少金錢價值觀表現不太理想。

兒少消費行為三大問題
1.買東西只在乎喜不喜歡，錢不是問題

        調查發現28.9%兒少都有買東西「只在乎喜不喜歡，不在乎價錢」的經驗；有(24.1%兒少曾「跟同學借錢買自己想要的東西」。兒少在消費時，喜歡與否的重要性有時更勝於價錢考量，甚至有「未量入為出」的消費行為，值得關注。

 
2.兒少嚮往名牌

        51.1%兒少曾有「看到同學在用名牌東西(如：名牌球鞋)也會想要買來使用」之經驗，顯示半數的兒少在追求名牌上會受同儕影響，而有從眾心理。此現象在國中生身上較國小生更為嚴重。

3.好請客

        48.6%兒少有好朋友「叫自己請客就會請客」之經驗，顯示對朋友的請客要求，近半兒少都曾難以抗拒。這也是在國中生較國小生更為嚴重。

兒少金錢價值觀不理想，有較高比例有消費問題

        將兒少消費問題與兒少金錢價值觀做交叉分析，發現，金錢價值觀表現不理想的兒少，相對於金錢價值觀佳的兒少，有較高比例有以下消費問題：買東西不在乎價錢、看到同學用名牌也想用，朋友要求請客就會請。

可能影響兒少消費問題之因素
1.家長金錢教養行為

        調查發現有30.1%兒少表示自己可以自由地使用零用錢，家人完全不會管，可見有一定比例的家長對於孩子的需求傾向滿足不加限制的態度。而用「家長金錢教養行為」量表分析發現，有高達五成九(58.7%)家長金錢教養行為表現不太理想。將家長金錢教養行為與兒少「消費問題」做交叉分析發現：家長金錢教養行為表現較不理想的孩子，有較高比例「買東西不在乎價錢」和「向同學借錢買東西」。

 
2.媒體或促銷影響

        調查發現有45.1%兒少會「因為看到廣告去買廣告商品」、34.2%會「因為想要贈品去買東西」、20.7%會「花錢買偶像相關產品」、16.3%會「因為電視或戲劇節目去買產品」。整體來看，62.1%兒少表示曾受前述媒體促銷影響而購買相關商品。對「是否曾受媒體促銷影響而購買商品」及「兒少金錢價值觀」做交叉分析，發現，曾受媒體促銷影響而購買商品的兒少，其金錢價值觀不理想的比例較高(27.9%)，為自述為受媒體促銷影響而購買商品的兒少(12.7%)的兩倍。

呼籲

1.從小建立正確價值觀

        調查中，37.4%兒少拿到零用錢後不會規劃，甚至有兒少一下子就花光。 此外，也有不少兒少有買東西只考慮喜歡不考慮價錢、嚮往名牌、借錢、藉請客交朋友等情形。不知家長們是否了解自己孩子的金錢使用態度和習慣？家長們在給出零用錢之後，仍要多了解孩子的消費態度、關心孩子花用的情形，並以身作則，幫助孩子建立正確的金錢價值觀。

 
2.從日常生活中練習

        本調查顯示，家長金錢教養行為較少的兒少，有較高比例在使用零用錢時一下就花光、較少比例會有計畫地使用，此外也有更高比例不在乎金錢、更高比例會向朋友借錢。這顯示家長對孩子的金錢使用有所教育，對孩子培養良好的用錢習慣和態度是有幫助的。所以家長提供孩子零用錢後，可在日常生活中多和孩子討論用錢的方式和規劃、也可以培養記帳的習慣，讓孩子除了有零用錢可花，也可以練習規劃自己的零用錢使用，及學會負責任的態度。

 
3.從媒體識讀做起

        本調查發現，62.1%兒少曾受媒體或促銷影響而購買商品。媒體促銷可能在形塑兒少的金錢價值觀上，具有相當的角色，因此家長對孩子收視的電視節目要做好把關，維護孩子建立良好金錢價值觀。此外，在面對商業促銷上，往往連成人都難以抵擋，更何況我們的兒少。近年來更有許多如置入性行銷等欲隱藏其廣告意圖的手法，家長和孩子們要學會辨識媒體中的各種行銷意圖，讓自己更有警覺和防護。